Dijaki Srednje šole Izola na Turistici: od študija do strateškega načrtovanja turizma
V petek, 25. septembra 2026, smo na UP Fakulteti za turistične študije – Turistici gostili dijake 4. letnikov Srednje šole Izola, programa Gastronomija in turizem. Sodelavec Jaka Godejša jim je predstavil študijske programe Turistice, možnosti nadaljevanja izobraževanja in karierne poti, ki jih odpira študij turizma, ter jih popeljal na ogled Centra za digitalno odličnost in inovativne trajnostne tehnologije (Center DOIT). V nadaljevanju sta sodelavca dr. Miha Bratec in Tilen Nipič zanje izvedla interaktivno predavanje in delavnico o strateškem načrtovanju razvoja turizma.
V Centru DOIT so dijaki najprej spoznali prostor sam. Zasnoval in opremil ga je Turizem Ljubljana v sodelovanju s strokovnjaki kot predstavitev Ljubljane, med drugim s ponovno uporabljenimi sedeži mestnih avtobusov LPP in zvoki mesta. Na tem primeru so videli, kako lahko že oblikovanje prostora zaznamuje izkušnjo obiskovalca, kar je eno od izhodišč tudi pri načrtovanju turističnih doživetij. Nato so si ogledali sodobno tehnološko opremo in na treh primerih iz projektnega dela spoznali možnosti njene uporabe. S 360-stopinjskimi kamerami ustvarjamo virtualni sprehod po dediščini geoparka, s kamero za 3D-zajem prostora nastaja fotorealističen 3D-model Turistice, virtualno kolesarjenje, ki so ga lahko preizkusili tudi sami, pa uporabljamo kot orodje za promocijo kolesarskih destinacij.
Obisk smo povezali tudi z aktivnostmi Evropske noči raziskovalcev Univerze na Primorskem. V okviru aktivnosti Kako »strateško« načrtovati v turizmu – kaj so turistične strategije? so dijaki skozi interaktivno predstavitev spoznavali, kako nastaja strategija razvoja turizma, kdo pri njenem oblikovanju sodeluje in zakaj je pri načrtovanju treba upoštevati različne interese turistov, lokalnih prebivalcev, turističnih ponudnikov in drugih deležnikov.
Nato so vlogo strateških načrtovalcev prevzeli kar dijaki sami. Razdeljeni v štiri skupine so razmišljali o razvoju Pirana, Izole, Kopra in istrskega podeželja. Za posamezno območje so določili njegove prednosti in pomanjkljivosti, oblikovali vizijo ter predlagali cilje, s katerimi bi jo lahko uresničili. Tako so na praktičnem primeru spoznali, da strateško načrtovanje pomeni tehtanje različnih potreb, priložnosti in omejitev ter iskanje rešitev za dolgoročen in odgovoren razvoj destinacije. V vlogi strateških načrtovalcev so se dijaki odlično izkazali ter s svojimi idejami pokazali veliko mero ustvarjalnosti, kritičnega razmišljanja in razumevanja izzivov razvoja turizma.
Dotaknili so se tudi aktualnega vprašanja turističnih taks – ne le njihovega pobiranja, temveč predvsem tega, kam se zbrana sredstva usmerjajo in kako lahko njihova poraba prispeva k razvoju destinacije. Turistične takse so tako lahko povezane s promocijo destinacije, infrastrukturo in javnimi storitvami, dobrobitjo lokalne skupnosti, varovanjem okolja ter prilagajanjem na podnebne spremembe.
Obisk je dijakom ponudil tudi nekoliko drugačen pogled na študij turizma. Turizem namreč niso le potovanja, hoteli in turistične znamenitosti, temveč področje, na katerem načrtujemo razvoj destinacij, raziskujemo vedenje obiskovalcev, uporabljamo sodobne tehnologije ter iščemo ravnotežje med razvojem turizma, kakovostjo življenja lokalnega prebivalstva in varovanjem okolja.
Veseli smo bili obiska bodočih gastronomskih in turističnih strokovnjakov iz Izole in upamo, da se z nekaterimi med njimi prihodnje leto ponovno srečamo, takrat že v študentskih klopeh Turistice.
